我是从研究生第一年重新开始开发游戏的。起初我没有把它当成一桩正经事。我当时以为自己的归宿是做一辈子科研，于是拼了命地补习物理学和微电子的基础知识。后来几年的经历却证明我这种想法大错特错了。
最令我不解的是似乎所内的老师根本没有所谓的研发经验。大部分老师从博士到博后一直都是别人的牛马，继承着别人的idea的遗志，根本不懂得自己构思一套想法出来。等到他们必须自立门户提出问题时往往至少三十多岁了。等他们稍微积累一点“独立研发”经验，已经过了创造力的黄金年纪。所以说让这群人来指挥学生做科研只能教出毫无自己想法的牛马，即便教出来的学生有出色的科研成果，也只是一些毫无新意，循规蹈矩的成果，遵循着那些真正创造者提出的研究路线的范式。
在我准备开题报告时我不断回味自己的个人经历，我感觉到的只有恶心。我为了探测器研发倾尽所有，拼命地学习半导体知识，结果我的老师居然不记得应该让我做什么，让我用物理分析作为论文主要内容来毕业。想来等于我努力地阅读了A合集的文献，最后写论文却要重新阅读B合集的文献。这实在是给我极强的生理不适感，这和NTR有什么区别。
研一我一直不温不火地偶尔做一些游戏开发，进度也是非常感人。结果当然是没做出来多少东西，最终游戏还只是勉强能玩的状态。但即便是这样一点微小的努力，让我在古法编程时代一晚上写完了Geant4大作业（第一次接触这个软件），因为我每天都在进行面向对象编程，大作业显得微不足道。研二我逐渐开始增加投入和兴趣，但是最终转折还是我被踢出项目这件事，让我意识到我这一年只有在游戏上的时间投入没有白费。研三更是把主要精力放在了游戏上，而物理分析工作我一看到就开始犯困和走神。
也许我被踢出项目这件事就注定了我今后的走向。科研并不是努力就有回报的事情，但游戏是。不论我做了多少的努力，只要意见和老板不同，我做的一切就都是白费。国内的科学家，有一个算一个，基本上都没有原创的研发能力，全都是思路跟不上变化的傻福。让我写文章，应付考核，这完全是浪费时间的事情，最终反而耽误了我更多时间。这么恶心的研究环境，多做一天科研都是对我自己的不尊重。只有让我自己作为科研的设计师，提出来的研究方案，才是值得坚持的。全世界这么多国家，只有中国的研究者在作报告时被提问会不清楚具体的细节，因为根本就没有意识到在自己的研究中什么是重要的什么是不重要的，所以重要信息自己都记不住。
哎呀，不知不觉吐槽了太多了。也许当下最重要的就是把开题和绪论写了，而不是坐以待毙，现在已经没有后路了。我的目标就是毕业后离开学术界。